浙江省杭州市2022届语文七年级上学期期末调研测试题模拟卷三一、选择题
1．158．下列句子没有使用的修辞手法的一项是( )
A．这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！
B．狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出的吼叫。
C．他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。
D．当我来到那个废弃的村庄旁，从远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。
2．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。
B．黄羊知道，在茫茫的大草原上，到处都有偷猎者们瞄准它们的声。
C．只有为厚重乡愁营造一个安稳的存放处，“诗意的栖居”才能成为现实。
D．能不能切实提高广大市民的综合素质，是成功创建文明城市的关键。
3．下列句子有语病的一项是（ ）
A．《再塑生命的人》的作者是美国著名作家、教育家海伦·凯勒的作品。
B．在莎莉文老师的指导下，水唤醒了“我”的灵魂，并给予“我”光明、希望、快乐和自由。
C．因为莎莉文老师能够做到寓教于乐，因此她赢得了海伦·凯勒的尊敬与爱戴。
D．对于海伦·凯勒来说，莎莉文老师就是那个启发她、给她深切的爱的人。
4．（题文）字词积累——下列加点字的读音有误的一项是( )
A．缥缈(piāo) 滑稽(jī) 御聘(pìn) 疲倦不堪(kān)
B．中伤(zhònɡ) 澄澈(chè) 庇护(bì) 杞人忧天(qǐ)
C．较量(jiāo) 女娲(ɡuō) 蓬勃(bó) 随声附和(hé)
D．头衔(xián) 凯歌(kǎi) 呈报(chénɡ) 骇人听闻(hài)
5．下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ）
A．做任何事情都要按一定的步骤循序渐进，否则会让自己陷入效率低下的忙碌中。
B．毕业晚会即将举行，一向热衷集体活动的明明同学上蹿下跳，做着各种准备工作。
C．他们响应号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。
D．如果不想迷失在纷繁复杂的世界里，我们必须择善而从，在真理的引领下前行。
二、名句名篇默写
6．默写诗句。
①海内存知己， 。（《送杜少府之任蜀州》）
②沉舟侧畔千帆过， 。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
③ ，思而不学则殆（《论语六则》）
三、诗歌鉴赏
7．阅读古诗《次北固山下》，完成小题。
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
1）这首诗颔联写__________，尾联表达了作者的__________。
2）诗中划横线的两句是千古名句，具有深远的象征意义，请你加以说明。
四、综合性学习
8．阅读课文和下面的链接材料,说说它们给了你什么启示。
材料一 希望之神微笑着走来对我轻轻耳语:“忘我就是快乐。”因而我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳,别人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲,别人嘴角的微笑当作我的快乐。
(选自海伦·凯勒《享受生活》)
材料二 昆明市宜良县男孩杨孟衡,不满七岁时,由于一场意外失去了双臂。他克服了常人难以想象的困难,学会了用脚打理生活和写字。他兴趣爱好广泛,爱唱歌,爱踢足球,书法作品还在全国书法竞赛中获奖。“如果想把困难变小,最好的办法就是让自己变得强大!”每当遇到困难,他总是这样告诫自己。他以顽强的毅力徜徉于知识的海洋,最终以优异的成绩考上了中山大学。
材料三 忧劳可以兴国,逸豫(安逸,享乐)可以亡身,自然之理也。
(选自欧阳修《新五代史·伶官传序》)
五、文言文阅读
9．阅读《<论语>十二章》（节选）（15分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
1）解释下列加点的字。（4分）
（1）学而时习之，不亦说乎？（ ） （2）人不堪其忧（ ）
（3）饭疏食饮水（ ） （4）匹夫不可夺志也。（ ）
2）将下列句子译成现代汉语。（4分）
（1）学而不思则罔，思而不学则殆。
（2）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
3）在孔子看来，“人不知而不愠”也是一种“君子风范”，那么作为“君子”应具有哪些风范呢? （3分）
4）《论语》十二章中第一、二、四章都说到了学习方面的同一个问题，是什么?请就这个问题，结合自己学习方面的事例，谈谈你的经验或者教训。（4分）
10．诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!
1）解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）静以修身（_______） （2）非学无以广才（_______） （3）年与时驰（______）
2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是
A.《诫子书》是诸葛亮写给儿子，旨在劝诫、劝勉的信，主要论述修身治学，强调淡泊宁静的价值。
B.作者阐述“静”与“明志”“成才”的关系，“淡泊”“宁静”是“明志”的前提，要想有才学必须通过学习，求学的过程中要有坚定的志向，心无旁骛。诸葛亮将立志、学习、成才三者紧密联系在一起。
C.作者先提出”静以修身“的观点，指出唯有宁静专一，才能明确志向，达成志向。接下来先反后正，论述了“静“与“学”“志”三者的关系。最后一句，再从反面论述，强调勤学刻苦，不能荒废学业。
D.从文章中可知，成才需要三个条件：立志、学习、惜时。三者相互联系，缺一不可。志是成才的前提和基础，志向的培养又必须砥砺品德。
六、现代文阅读
11．阅读下面的文字,完成下列小题。
①那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸,好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走,手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。
②这样,皇帝就在那个富丽的华盖下起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
③“可是他什么衣服也没有穿啊!”一个小孩子最后叫了出来。
④“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
⑤“他并没有穿什么衣服!有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊!”
⑥“他实在没有穿什么衣服啊!”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想:“我必须把这大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。
1）第②段中加点的“这样的称赞”指的是什么?
2）在文中找出人们争着赞美皇帝新装的原因的语句,写在下面。
3）皇帝已经知道了,可他仍然坚持要把这大典举行完毕,而且摆出一副更骄傲的神气来。你怎么评价皇帝的这种做法?
4）皇帝结束回到宫中会想些什么?做些什么?请展开想象,续写一个合乎情理的结尾。(200字左右)
12．阅读下面的选文，回答问题。
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊!”
“他实在没有穿什么衣服啊!”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
1）“皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞”一句中，“这样的称赞”指的是什么？
2）“你听这个天真的声音!”一句中，“天真”的含义是什么？
3）“皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的”，那他为什么还要摆出“更骄傲的神气”？
七、作文
13．丑态百出的大典结束后，皇帝回到宫里会做什么？大臣们会做什么？请你大胆想象，为课文续写一个精彩的结尾，200字左右。
（写法分析）想象，是一种有目的、有创造性的思维活动，是利用我们头脑仓库中所存储的已有的信息(平常观察的事物和知识经验等)，构筑新的形象的心理活动。想象要合情合理，想象所展示的未必是生活中有过的，但一定要合乎生活的逻辑。
【参】***
一、选择题
二、名句名篇默写6．天涯若比邻；天涯若比邻；学而不思则罔
三、诗歌鉴赏
7．1）船上所见景色、思乡之情
2）这两句的象征意义是：人生旅途充满期待，心情乐观昂扬
四、综合性学习
8．示例 (1)艰难的环境能够教育人、磨炼人。(2)面对人生的坎坷和挫折,只有保持坚定的信念和顽强乐观的精神,不懈地努力,才能战胜困难,走向成功。
五、文言文阅读
9．1）（1）说，通“悦”，愉快 （2）能忍受 （3）吃饭 （4）改变
2）(1）只读书却不思考，就会迷茫而无所得；只是空想却不读书，就会疑惑不解。(2）广泛地学习而且能坚守自己的志向，恳切地提问并且能多考虑当前的事情，仁德就在其中了。
3）应具有高尚的道德，宽广的胸襟，善良的心地。
4）学习知识要重视复习。示例：进入中学以来，老师非常强调课后要复习。我尝试着去做，发现这种方法让我牢固地掌握了知识，而且减少了对知识的遗忘。
10．1） （1）屏除杂念和干扰，宁静专一 （2）增长 （3）疾行，指迅速逝去
2）（1）不恬静寡欲就无法明确志向，不宁静专一就无法达到远大目标。
（2）放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
3）C
六、现代文阅读
11．1）“皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”
2）谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。”
3）明知错误还坚持不改,那就是错上加错。坚持自己的错误是真正愚蠢的行为。
4）示例 当皇帝发现真上当了以后,他非常生气,叫所有的士兵全城搜捕那两个骗子,可那两个骗子早就跑得无影无踪了。皇帝想:真可恶,那两个混蛋害得我不穿衣服在路上走来走去,真丢人!这时,有一个大臣看见皇帝闷闷不乐,就对皇帝说:“皇上,骗子固然该杀,他们骗了许多金银财宝不说,还害得陛下颜面扫地,但是,我们要反省自己,吸取教训,要多做善事才行。你看,现在我们国家的土地干旱,有很多农民都饿死了,我们要想办法拯救他们。”于是皇帝变了,变得不再爱穿新衣服,特别爱他的子民。从此,他的国家越来越富强了,成了一个强国。
12．1）皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！
2）单纯幼稚，还没被社会不良风气污染，能讲真话。
3）皇帝内心空虚而恐慌，因此他“有点儿发抖”；同时，他虽意识到上了当，但仍没有彻底觉悟，“似乎”一词便形象地揭示了这一点。摆出“更骄傲的神气”是皇帝为了掩饰自己内心的恐慌而故意做出来的样子。
七、作文
13．【例文】大典终于结束了，皇帝回到宫里，想想自己光着身子，越想越羞，越想越恼，恼羞成怒，命手下寻找那两个骗子，而两个骗子早已带着金银溜了。皇帝马上下令在全国通缉那两个骗子。主管安全的大臣拟好通缉令，交给皇帝过目。皇帝拿起笔，狠狠地在上面写上“同意签发”四个字，正准备交给主管安全的大臣在全国张贴，最诚实的大臣急忙上前道：“皇上三思！通缉令不能发！发了通缉令，就等于承认被骗，全国的人就会认为皇上愚昧，连这样的骗术也不能识破。为今之计，不如改通缉令为嘉奖令，在全国通报表彰这两个‘御聘织师’，并通报批评那个小孩、小孩的父母以及附近的百姓，把那条街叫作‘愚蠢街’，看他们今后还敢乱说！”皇帝点头称是。嘉奖令签发的第二天，两个骗子从皇宫主管手里理直气壮地领走了二百五十万奖金。